星空下的小探险—小班社会星空体育教案设计星空体育教案小班社会

活动目标

1. 身体协调性：通过趣味游戏，帮助小班幼儿提高手部动作的协调性。
2. 团队合作：在活动中培养幼儿之间的合作意识和分享精神。
3. 认知发展：通过观察和模仿星空中的星星，激发幼儿对宇宙的好奇心。
4. 安全意识：在活动中增强幼儿的安全意识，确保活动顺利进行。

活动准备

1. 材料准备：

   • 大毛球、皮球、气球等大 throwable材料。
   • 画有星星图案的纸板或卡片（可贴在墙上或地面）。
   • 音乐《星夜追歌》或其他轻快的音乐。
   • 人偶或玩具小动物（可帮助幼儿模仿星空中的星星）。

2. 环境布置：

   • 将活动场地布置得像星空一样,可以挂上星星装饰物，营造轻松愉快的氛围。
   • 在墙上贴上星星贴纸,让幼儿观察并模仿。

3. 教师准备：

   • 制作简单的游戏规则和步骤,确保活动进行顺利。
   • 准备好引导语,帮助幼儿理解游戏规则。

活动步骤

热身（5分钟）

• 活动名称：小手拉小手
• 活动目标：拉伸身体，提高活动能力
• 活动过程：
  1. 教师带领幼儿做简单的拉伸动作,如拍手、转圈等。
  2. 引导幼儿用小手拉小手,感受身体的灵活性。
  3. 通过“小手拉小手”的游戏，让幼儿熟悉活动场地，为后续游戏做准备。

游戏环节（20分钟）

• 活动名称：太空漫步

• 活动目标：通过模仿游戏，培养幼儿的团队合作能力

• 活动过程：

  1. 教师扮演“宇航员”，带领幼儿做太空漫步的动作。
  2. 游戏规则：
     • 教师发出指令,如“向上看”“向下看”“转圈圈”等。
     • 幼儿模仿教师的动作,可以使用毛球或其他 throwable材料作为“宇航器”。
     • 如果幼儿模仿错误,教师可以给予鼓励和纠正。
  3. 通过“太空漫步”，幼儿不仅锻炼了身体，还增强了团队合作意识。

• 活动名称：星夜追捕

• 活动目标：通过角色扮演，激发幼儿对星空的好奇心

• 活动过程：

  1. 教师将幼儿分成若干小组,每组派一名“追捕者”和“被追者”。
  2. 游戏规则：
     • “追捕者”需要通过动作和声音“追捕”“被追者”。
     • “被追者”可以使用毛球或其他 throwable材料作为“星星”，躲避“追捕者”。
     • 追捕者”成功“抓到”“被追者”，则“追捕者”获得积分。
  3. 通过“星夜追捕”，幼儿不仅在游戏中体验了角色扮演的乐趣，还对星空中的星星有了初步的了解。

放松活动（5分钟）

• 活动名称：星空之歌
• 活动目标：通过音乐活动，帮助幼儿放松身心
• 活动过程：
  1. 教师带领幼儿唱《星夜追歌》或其他轻快的音乐。
  2. 幼儿随着音乐摇晃毛球或拍打地面,感受音乐带来的节奏感。
  3. 通过音乐活动,幼儿不仅放松了身体，还增强了对音乐的感受力。

延伸活动（10分钟）

• 活动名称：毛球操
• 活动目标：通过身体动作的模仿，进一步锻炼身体
• 活动过程：
  1. 教师带领幼儿做简单的毛球操,如“毛球高高抛”“毛球传给朋友”等。
  2. 幼儿需要使用毛球或其他 throwable材料，通过动作模仿，锻炼手部和上肢的灵活性。
  3. 通过“毛球操”，幼儿不仅锻炼了身体，还增强了对游戏的兴趣。

安全注意事项

1. 场地安全：确保活动场地平坦无滑，避免幼儿摔倒。
2. 材料安全：使用无尖锐边缘的 throwable材料，确保幼儿的安全。
3. 教师监督：教师全程监督幼儿的活动，确保他们按照规则进行游戏。
4. 个体差异：注意照顾到身体较弱的幼儿，给予适当的指导和帮助。

总结与反思

1. ：
   教师带领幼儿分享今天的活动感受，鼓励他们说说他们最喜欢的部分。
2. 反思：
   教师根据活动过程中的表现，反思活动的亮点和不足，为下次活动做准备。