小班体育活动星空，让幼儿在天际之上小班体育活动星空

本文目录导读：

1. 活动设计：星空探索之旅
2. 活动总结与反思

活动设计：星空探索之旅

1. 活动目标

   • 认识夜空中常见的星星和星座，激发幼儿对星空的兴趣。
   • 培养幼儿的观察力和动手能力，体验与自然亲近的乐趣。
   • 在探索中学会合作与分享,感受集体活动的快乐。

2. 活动准备

   • 自然材料：收集大小不一的树叶、石头、贝壳等，制作“星空标本”。
   • 工具与材料：画纸、彩笔、放大镜、夜空图、音乐《星夜》。
   • 环境布置：将活动区布置成“星空角”，挂上夜空图,播放背景音乐。

3. 活动流程

第一环节：准备阶段——观察与想象

• 活动时间：20分钟
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  教师带领幼儿在教室或户外观察夜空，用放大镜寻找星星，讲述星星的形状和大小，随后，幼儿自由讨论：“你看到的星星是什么样的？”
• 实施效果：
  幼儿们通过放大镜观察，发现星星的形状各异，有的明亮，有的模糊，孩子们的想象力被充分激发，有的说：“星星像小船”，有的说：“星星像小鱼”,这种观察与讨论的过程让幼儿对星空有了初步的认识。

第二环节：探索阶段——制作星空标本

• 活动时间：30分钟
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  教师示范用树叶、贝壳等自然材料制作星空标本，强调大小搭配和色彩鲜艳的技巧，随后，幼儿分组合作，制作自己的星空标本。
• 实施效果：
  幼儿们在教师的指导下，认真地用树叶和贝壳制作星空标本，有的幼儿将大的树叶作为“大星星”，小的树叶作为“小星星”，有的用贝壳作为“小船”漂浮在“天空”上，整个过程中,孩子们表现出极大的兴趣和创造力。

第三环节：分享阶段——星空夜话

• 活动时间：20分钟
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  教师带领幼儿回到教室，分享制作的星空标本，并讲述它们的故事，鼓励幼儿互相介绍自己的作品，表达对星空的喜爱。
• 实施效果：
  幼儿们争先恐后地向同伴展示自己的星空标本，并讲述制作过程中的小故事，小明说：“我的星星像小房子，因为我在晚上帮妈妈找星星时，发现它们像小房子一样。”孩子们的分享不仅增强了自信心,也拉近了彼此的距离。

第四环节：总结阶段——星空之歌

• 活动时间：10分钟
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  教师带领幼儿唱《星夜》，并邀请幼儿在教室里“飞”向“天空”，表达对星空的喜爱。
• 实施效果：
  幼儿们随着音乐一起唱，脸上洋溢着幸福的笑容，他们仿佛真的变成了夜空中的一颗星星,与星星们一起玩耍。

活动总结与反思

通过这次“小班体育活动星空”，幼儿们不仅认识了夜空中的星星，还通过动手制作星空标本，体验了与自然亲近的乐趣，孩子们在分享中学会了合作与表达，感受到了集体活动的快乐，活动结束后，我注意到有几个幼儿特别喜欢“飞”向“天空”，这让我明白，让幼儿在天际之上自由探索,是培养他们对自然热爱的重要方式。

在未来的活动中，我将继续结合幼儿的年龄特点，设计更多有趣的自然探索活动,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和成长。